Circonscription A.S.H. de la Manche

Dispositifs pour la scolarisation des élèves avec TSA

Séverine Chanut - PR TSA 50 — 2024-01-10T15:10:43Z

Cet article présente les différentes modalités de scolarisation des élèves avec Troubles du Spectre de l'Autisme.

Dispositifs accueillant des élèves avec TSA et TND

Fiches de présentation des établissements d'autorégulation

Séverine Chanut - PR TSA 50 — 2023-07-07T16:02:43Z

Un établissement d'autorégulation (anciennement DAR) est une établissement (école - EAR ou collège - CAR) qui bénéficie de la présence d'un enseignant surnuméraire et de l'appui d'une équipe médicosociale (psychologue et personnel éducatif à minima). Toute l'équipe est formée à l'autorégulation et régulièrement supervisée. Le dispositif s'adresse à tous les élèves de l'établissement, mais plus particulièrement aux élèves avec TSA et/ou autres TND notifiés par la MDPH.

Fiche de présentation des UEEA

Séverine Chanut - PR TSA 50 — 2023-07-07T15:39:13Z

Les unités d'enseignement en élémentaire autisme sont des classes qui bénéficient de l'appui d'établissements médico-sociaux, ouvertes en élémentaire pour proposer un cadre de scolarisation adapté pour des enfants avec autisme. Elles accueillent 7 à 10 enfants âgés de 6 à 11 ans n'ayant pas acquis suffisamment d'autonomie, de langage, et/ou qui présentent des difficultés substantielles dans leurs relations sociales, de communication, de comportement et de centres d'intérêt. Ils sont présents sur l'école sur le même temps que les autres élèves de leur classe d'âge, pour les temps consacrés aux apprentissages et à l'accompagnement médico-social. Des temps d'inclusion en classe ordinaire sont organisés.

Fiche de présentation des UEMA

Séverine Chanut - PR TSA 50 — 2023-07-07T15:23:51Z

Les unités d'enseignement en maternelle autisme sont des classes rattachées à des établissements médico-sociaux, ouvertes en maternelle pour proposer un cadre de scolarisation adapté pour des enfants avec autisme ou autres troubles envahissants du développement. Elles accueillent 7 enfants âgés de 3 à 6 ans qui sont présents sur l'école sur le même temps que les autres élèves de leur classe d'âge, pour les temps consacrés aux apprentissages et à l'accompagnement médico-social. Des temps d'inclusion en classe ordinaire sont organisés.

Fiche UEMA

Elèves issus de Familles Itinérantes ou de Voyageurs (EFIV)

ERUN ST-LÔ / ASH — 2022-07-04T14:41:00Z

Mission gérée au niveau départementale par la circonscription de Mortain : voir ici pour plus d'informations.

- Dispositifs particuliers

Elèves Allophones Nouvellement Arrivés (EANA)

ERUN ST-LÔ / ASH — 2022-07-04T14:41:00Z

Mission gérée au niveau départemental par la circonscription de Mortain : retrouvez ici des informations.

- Dispositifs particuliers

Organigramme des structures et dispositifs

2020-02-03T15:44:00Z

Certificat de formation générale

ERUN ST-LÔ / ASH — 2017-07-04T16:05:00Z

CFG - arrêté de juillet 2016 :
Présentation des nouvelles conditions de délivrance du Certificat de Formation Générale en lien avec avec la mise en place du livret scolaire de l'école élémentaire au collège.

Lien :

Arrêté de 16 juillet 2016 relatif aux conditions de délivrance du certificat de formation générale

L'Ecole en prison

ERUN ST-LÔ / ASH — 2015-11-17T14:46:39Z

L'enseignement en milieu pénitentiaire s'inscrit dans une perspective d'éducation permanente, de poursuite ou de reprise d'un cursus de formation et de préparation d'un diplôme.
Sa finalité est de permettre à la personne détenue de se doter des compétences nécessaires pour se réinsérer dans la vie sociale et professionnelle (cf. article D. 435 du code de procédure pénale). La prise en charge des mineurs et la lutte contre l'illettrisme constituent ses priorités.

- ULE en milieu pénitentiaire

L'Ecole à l'hôpital ou à domicile

ERUN ST-LÔ / ASH — 2015-11-17T14:42:48Z

Environ 11 000 élèves par an sont scolarisés dans les établissements hospitaliers et sanitaires. La continuité de leur parcours doit être assurée quelle que soit leur situation si leurs conditions d'hospitalisation le permettent. Le Cned et des associations peuvent venir en appui des enseignants publics.
Dans la Manche, un demi poste est par exemple affecté à cette mission.

- APADHE