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	<title>Circonscription A.S.H. de la Manche</title>
	<link>https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/</link>
	<description>Une &#233;cole pour tous un parcours pour chacun.</description>
	<language>fr</language>
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	<image>
		<title>Circonscription A.S.H. de la Manche</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Fran&#231;ais facile &#224; lire et &#224; comprendre</title>
		<link>https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?article786</link>
		<guid isPermaLink="true">https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?article786</guid>
		<dc:date>2021-02-19T10:56:59Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>lecture</dc:subject>
		<dc:subject>TSA</dc:subject>
		<dc:subject>Troubles sp&#233;cifiques du langage et des apprentissage (TSLA)</dc:subject>
		<dc:subject>dys</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un outil en ligne pour adapter ses documents facilement en fran&#231;ais facile &#224; lire et &#224; comprendre. (FALC) &lt;br class='autobr' /&gt; Le site : &lt;br class='autobr' /&gt;
Lirec.fr &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour la prise en main :
&lt;br class='autobr' /&gt;
https://www.reseau-canope.fr/service/creer-des-documents-selon-les-regles-falc-facile-a-lire-et-comprendre-avec-la-plateforme-decriture-lirec.html &lt;br class='autobr' /&gt;
(des dates de formations 30 min sont propos&#233;es 3/03/2021 ; 14/04/2021) &lt;br class='autobr' /&gt;
Des retours d'exp&#233;riences : (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique383" rel="directory"&gt;Supports&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?mot33" rel="tag"&gt;lecture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?mot37" rel="tag"&gt;TSA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?mot43" rel="tag"&gt;Troubles sp&#233;cifiques du langage et des apprentissage (TSLA)&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?mot46" rel="tag"&gt;dys&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Un outil en ligne pour adapter ses documents facilement en fran&#231;ais facile &#224; lire et &#224; comprendre. (FALC)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le site : &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Lirec.fr&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour la prise en main :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.reseau-canope.fr/service/creer-des-documents-selon-les-regles-falc-facile-a-lire-et-comprendre-avec-la-plateforme-decriture-lirec.html&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.reseau-canope.fr/service/creer-des-documents-selon-les-regles-falc-facile-a-lire-et-comprendre-avec-la-plateforme-decriture-lirec.html&lt;/a&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
(des dates de formations 30 min sont propos&#233;es 3/03/2021 ; 14/04/2021)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Des retours d'exp&#233;riences :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.colloque-tv.com/colloques/assises-nationales-du-handicap/living-lab-carrefour-numerique-retours-d-experiences&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.colloque-tv.com/colloques/assises-nationales-du-handicap/living-lab-carrefour-numerique-retours-d-experiences&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>lire une carte, un sch&#233;ma.</title>
		<link>https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?article769</link>
		<guid isPermaLink="true">https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?article769</guid>
		<dc:date>2020-05-20T18:42:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>lecture</dc:subject>
		<dc:subject>g&#233;ographie</dc:subject>
		<dc:subject>carte</dc:subject>
		<dc:subject>sch&#233;ma</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#192; ce jour, plus de 600 documents sont disponibles. Sept disciplines scolaires sont repr&#233;sent&#233;es : &#233;ducation civique, g&#233;ographie, histoire, langues et cultures, math&#233;matiques, sciences et techniques, sciences et vie de la Terre, ainsi que deux rubriques : &#171; Vu dans la presse &#187; d&#233;di&#233;e aux dessins en lien avec l'actualit&#233; et &#171; Autres th&#232;mes &#187;.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Des ressources pour tous les niveaux du primaire au lyc&#233;e.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique409" rel="directory"&gt;Consignes.&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?mot33" rel="tag"&gt;lecture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?mot64" rel="tag"&gt;g&#233;ographie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?mot67" rel="tag"&gt;carte&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?mot70" rel="tag"&gt;sch&#233;ma&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&#192; ce jour, plus de 600 documents sont disponibles. Sept disciplines scolaires sont repr&#233;sent&#233;es : &#233;ducation civique, g&#233;ographie, histoire, langues et cultures, math&#233;matiques, sciences et techniques, sciences et vie de la Terre, ainsi que deux rubriques : &#171; Vu dans la presse &#187; d&#233;di&#233;e aux dessins en lien avec l'actualit&#233; et &#171; Autres th&#232;mes &#187;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Des ressources pour tous les niveaux du primaire au lyc&#233;e.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Compenser la lecture pour acc&#233;der aux apprentissages.</title>
		<link>https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?article710</link>
		<guid isPermaLink="true">https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?article710</guid>
		<dc:date>2020-05-04T13:56:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>ERUN ST-L&#212; / ASH</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Pour certaines activit&#233;s, les difficult&#233;s en lecture peuvent engendre un surco&#251;t &#171; &#233;nerg&#233;tique &#187; qui ne permettra pas d'atteindre les objectifs propres &#224; la s&#233;ance. Il peut alors &#234;tre possible de proposer un acc&#232;s direct au sens du texte en &#171; soulageant &#187; l'&#233;l&#232;ve de la t&#226;che de lecture. &lt;br class='autobr' /&gt; Utiliser les outils informatiques : &lt;br class='autobr' /&gt;
http://www.cross-plus-a.com/fr/balabolka.htm &lt;br class='autobr' /&gt;
[Lire le texte d'une page internet sous firefox. (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique418" rel="directory"&gt;Lecture&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Pour certaines activit&#233;s, les difficult&#233;s en lecture peuvent engendre un surco&#251;t &#171; &#233;nerg&#233;tique &#187; qui ne permettra pas d'atteindre les objectifs propres &#224; la s&#233;ance.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il peut alors &#234;tre possible de proposer un acc&#232;s direct au sens du texte en &#171; soulageant &#187; l'&#233;l&#232;ve de la t&#226;che de lecture.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Utiliser les outils informatiques :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.cross-plus-a.com/fr/balabolka.htm&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.cross-plus-a.com/fr/balabolka.htm&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://support.mozilla.org/fr/kb/retirer-tout-le-superflu-des-pages-web-grace-au-mode-lecture&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lire le texte d'une page internet sous firefox.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://eyeschool.inshea.fr/docs/referents/VocalisationWord_e.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Synth&#232;se vocale sous word.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://eyeschool.inshea.fr/docs/referents/VocalisationOpenOffice_e.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Synth&#232;se vocale sous open office.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.reseau-canope.fr/education-prioritaire/mutualiser/un-projet-pour-experimenter-le-tutorat.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;strong&gt;Favoriser la coop&#233;ration.&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Traduire un &#233;nonc&#233; en pictogrammes :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www2.ac-lyon.fr/services/rhone/rdri/index.php?option=com_flexicontent&amp;view=item&amp;cid=138:besoins-particuliers&amp;id=520:araword-ecrire-avec-des-pictogrammes&amp;Itemid=219&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Araword&lt;/a&gt; est un programme permettant de &#171; traduire &#187; en pictogramme une phrase simple. Chaque mot et pictogramme peut &#234;tre param&#233;tr&#233; par l'utilisateur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;D&#233;finir des objectifs d'apprentissages diff&#233;rents :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Apprendre &#224; surligner les mots cl&#233;s du texte.&lt;br class='autobr' /&gt;
Permet de d&#233;gager des informations essentielles. L'ensemble des informations plus fines seront trait&#233;es plut&#244;t &#224; l'oral ou en tutorat.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Soutenir l'activit&#233; de lecture.</title>
		<link>https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?article665</link>
		<guid isPermaLink="true">https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?article665</guid>
		<dc:date>2020-04-28T17:11:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Adapter les supports permet de focaliser l'attention et l'&#233;nergie de l'&#233;l&#232;ve sur ce qui est essentiel...Si l'objet de la s&#233;ance n'est pas de travailler la lecture, il est possible de contourner cet obstacle pour aller &#224; l'essentiel de la s&#233;ance. &lt;br class='autobr' /&gt; Quelque soit les origines des difficult&#233;s, la r&#233;ponse apport&#233;e doit permettre de rendre le contenu de lecture le plus accessible possible. La lecture ne doit pas repr&#233;senter un obstacle infranchissable &#224; la r&#233;alisation de l'activit&#233;. Elle ne doit (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique383" rel="directory"&gt;Supports&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Adapter les supports permet de focaliser l'attention et l'&#233;nergie de l'&#233;l&#232;ve sur ce qui est essentiel...Si l'objet de la s&#233;ance n'est pas de travailler la lecture, il est possible de contourner cet obstacle pour aller &#224; l'essentiel de la s&#233;ance.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Quelque soit les origines des difficult&#233;s, la r&#233;ponse apport&#233;e doit permettre de rendre le contenu de lecture le plus accessible possible. La lecture ne doit pas repr&#233;senter un obstacle infranchissable &#224; la r&#233;alisation de l'activit&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Elle ne doit pas non plus &#234;tre en permanence compens&#233;e pour permettre la continuit&#233; des apprentissages.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Utiliser une police d'&#233;criture accessible :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Certaines polices prennent en compte les difficult&#233;s de discrimination visuelles.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les espace et les formes des lettres sont adapt&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ex : &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.dafont.com/fr/lexia-readable.font&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lexia readable&lt;/a&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.1001fonts.com/andika-font.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Andika&lt;/a&gt;. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.dyslexiefont.com/en/typeface/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Dyslexie fonts&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Proposer une aide &#224; la segmentation &lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des outils de traitement de texte vous permettent en quelques clics d'adapter vos textes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ex : &lt;a href=&#034;http://lirecouleur.arkaline.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lire couleur&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2165 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/IMG/jpg/capture.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034; data-photo=&#034;https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/IMG/jpg/capture.jpg&#034; data-photo-w=&#034;851&#034; data-photo-h=&#034;410&#034; &gt; &lt;img src='https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH241/capture-2522f.jpg?1680136554' width='500' height='241' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.cabinet-ergotherapie.com/lieffroy_briancourt/Outils_files/studys3.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Study pour word&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Aider &#224; l'identification des graph&#232;mes&lt;/strong&gt; :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://lirecouleur.arkaline.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lire couleur&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2168 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://stloash.circonscription.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH58/couleurs-45ac3.jpg?1680136554' width='500' height='58' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; Adapter la pr&#233;sentation des documents&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; normaliser la pr&#233;sentation des documents&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Interlignes de 1.5 &#224; 2.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Pr&#233;sentation des exercices de haut en bas de la feuille.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; num&#233;roter les feuilles.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Utiliser &lt;a href=&#034;https://www.aidodys.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Aidodys&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Enlever les illustrations inutiles&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://support.mozilla.org/fr/kb/retirer-tout-le-superflu-des-pages-web-grace-au-mode-lecture&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Epurer le contenu d'une page internet pour acc&#233;der au texte.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



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